EDUCACION INCLUSIVA PARA NIÑAS Y NIÑOS CON DISCAPACIDAD - Equipo Editorial

Sinopsis:

Autor/es: Sanmartin, Gabriela;Borzi, Sonia;Sánchez

Vazquez, María José ;Padín, Cecilia;Gispert,

Flavia;Casal, Vanesa;Obando, Lilian Caicedo;Aronson,

Giselle;Ortega, Romina;Maurin, Gabriela;

Reseña: Las autoras que integran este tomo comparten sus

saberes, experiencias y propuestas para reflexionar

acerca de cómo transitar, de manera cuidadosa, los

procesos de inclusión de niñas y niños con alguna

discapacidad en el Nivel Inicial, ayudando a imaginar

trayectorias educativas interesantes, desde una

perspectiva ética y responsable. En cada uno de los

capítulos se presenta la discapacidad desde el enfoque de

los Derechos Humanos, la importancia de la inclusión en

el ámbito escolar como base fundamental para la inclusión

social justa de las niñas y los niños que presentan algún

tipo de discapacidad. También se abordan los aspectos

curriculares, la importancia del rol que desempeñan los y

las docentes, las familias, la idea del cuidado y la

promoción de vínculos fundantes sin reproducir modelos

hegemónicos, y se destaca la centralidad de la formación

de los futuros docentes para trabajar en este sentido. Se

incluyen asimismo experiencias en el campo de la

fonoaudiología y las dificultades en el lenguaje y la

comunicación, y los desafíos que presentan los

diagnósticos del espectro autista.