CÓMO CREAR LECTORES AUTÓNOMOS. Talleres de lectura en las aulas - Spiner, Ester

Sinopsis:

Reseña: El maestro o la maestra, la profesora o el

profesor tienen que partir del convencimiento profundo de

que la lectura, así como la escritura y la oralidad,

deben ocupar el centro de la enseñanza-aprendizaje. Para

lograrlo, así como sucede con la escritura, hay que leer.

Y leer lo que a cada uno le interesa: ficción, historia,

buenos textos periodísticos, polémicas, poesía. . Ester

Spiner logra armonizar en esta obra los conceptos más

complejos de los teóricos del signo como Pierce y Eco, de

teóricos de la lectura como Iser y Jauss, con consejos

prácticos sobre el mejor modo de organizar un taller en

el aula, con las simples pero certeras fichas de

observación de conducta durante la lectura, o con las

pautas recomendables para la elección de los libros en

cada edad. Y también con una pensada, meditada lista de

libros para los chicos y chicas. Ester Spiner ha

realizado un transposición de la teoría que fundamenta a

esa importante, crucial y nunca del todo bien explicada

práctica discursiva de la lectura, a los niveles que

pueden considerarse iniciales." Extractado del prólogo de

Gloria Pampillo