EDUCACION MATEMATICA: VOLUMEN 2

Sinopsis:

Autor/es: Pochulu, Marcel David;Font Moll,

Vicenç;Carnelli, Gustavo, ; Villa-Ochoa, Jhony

Alexander;Sánchez-Cardona, Jonathan ;Parra-Zapata, Mónica

Marcela ;Jaramillo, Diana;Tamayo, Carolina;Charry, Óscar

;Barreiro, Patricia;Leonian, Paula;Zuliani,

Claudia;Distéfano, María Laura;Álvarez, Mario;Camós,

Cristina;Guglielmone, Lorena;Casetta, Inés;Chacón,

Martín;Lestón, Patricia;Veiga, Daniela;

Menciones: Coordinación general de Rodríguez, Mabel ;

Coordinación general de Pochulu, Marcel David ;

Coordinación general de Espinoza, Fabián ;

Reseña: Enseñar matemática es una tarea compleja que

requiere formación específica para comprender cada

situación, tomar decisiones, gestionar y evaluar lo

sucedido. Para que estas tareas sean hechas de un modo

profesional, se requiere poner en juego conocimientos

teóricos, prácticos y metodológicos. Este libro ofrece

una variedad de ellos presentándolos en dos secciones. La

primera, Enfoques teóricos en educación matemática,

presenta aspectos centrales de naturaleza teórica del

campo de la educación matemática. La segunda, Nuevas

tecnologías bajo distintos enfoques teóricos, ofrece al

lector un análisis de situaciones de enseñanza, de

naturaleza práctica. En ellas se argumenta la

significatividad del uso de las nuevas tecnologías al

mostrar la riqueza matemática que podría lograrse si los

estudiantes las utilizaran, en relación con las

resoluciones en papel y lápiz. Asimismo, se incluye un

análisis de las situaciones presentadas, en términos de

distintas líneas de la educación matemática. Así,

pretendemos que se advierta el rol de las TIC como

recurso didáctico más allá de la perspectiva teórica con

la que se pretenda trabajar.